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Aug
24

Multicultural Learning

Multicultural Learning
 

We know that learning about culture is a substantial part of education and that it is very important in raising a person with critical thinking as well as being socially developed. Recognizing multiculturalism at EAB confirms the diversity of cultural roots, which are part of a holistic educational context. By adopting culture as a tool for the teaching and learning process we allow each person, who attends school to feel like an active participant in the educational process.
 
At EAB, the relationship between school and culture are not conceived as two independent sides, but as interlaced universes, as a web that is woven daily with deeply intertwined threads and knots.
 
The EAB curriculum supports our multicultural context thereby making it possible to broaden of instructional techniques through a variety of strategies used in classrooms. Our students are inserted into dialogic practices that benefit the reflection between many areas of knowledge. With this in mind we transcend the instructional practices by leaving the limits of classroom walls.
 
As a way to highlight our students’ multicultural knowledge, we invite you to attend EAB’s Brazilian Independence Day assemblies, a reflective moment, totally designed by students, on September 6th. There will be two assemblies: Lower School from 9:15-10:00a.m. and Upper School from 11:00-11:30a.m. Please see above for more details. 
Come celebrate with us!

 


 

 

Aprendizado Multicultural
 
Sabemos que a cultura é o conteúdo substancial da educação e tem um papel de suma importância na formação de um indivíduo crítico e socializado.  O reconhecimento da multiculturalidade dentro da escola leva a constatação da diversidade de raízes culturais que fazem parte de um contexto educativo holístico. Ao adotarmos a cultura como uma aliada ao processo de ensino-aprendizagem, estamos permitindo que cada indivíduo que frequenta o ambiente escolar se sinta participante ativo do processo educacional.
 
Na EAB, as relações entre escola e cultura não são concebidas como dois polos independentes, mas sim como universos entrelaçados, como uma teia tecida no cotidiano, com fios e nós profundamente articulados.
 
O currículo da escola apoia nosso contexto multicultural possibilitando a ampliação de práticas pedagógicas, por meio das mais variadas estratégias adotadas em sala de aula. Nossos alunos estão inseridos numa prática dialógica que beneficia a reflexão entre as diversas áreas do saber. Nesta perspectiva, transcendemos o fazer pedagógico, saindo das paredes da sala de aula.
 
Como forma de validar o saber multicultural dos nossos educandos, gostaríamos de convidá-los a participar das Assembleias da Independência do Brasil, momento reflexivo construído pelos alunos, no dia 06/09, em dois diferentes momentos: Lower School – das 9h15 às 10h  e  Upper School – das 11h às 11h30. Vejam mais detalhes das assembleias na divulgação acima.
 
Venham celebrar conosco!

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