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May
20

Understanding Your Child's MAP Results

Today, we will be sending all parents of students from K5 to Grade 10 a copy of your child's MAP results from the recent round of assessments for the year. You will receive this report via your designated email address. 

Here at EAB, we implement and make use of a set of standardized assessments called the Measures of Academic Progress (MAP). Usually we administer the tests three times a year for each of our students from Kindergarten through to Grade 10. However, due to the constraints caused by the pandemic, our first testing round for this school year was implemented in February, with the final assessments held in the past 3 weeks. The students are assessed in Reading, Mathematics and Language Usage. The MAP assessments are administered by a company called NWEA (Northwest Evaluation Associates) who are based in Oregon, in the U.S. They have been in the assessment business for the past 40 years and have developed "norms" for students at each grade level, which are based on the performance of literally millions of students, over many years. The MAP Assessments are used in many U.S.-based public schools and now in American International Schools across the world. 

After your child has taken each of the assessments, the NWEA system generates reports that track their performance and, therefore, growth over time. The system also allows the teachers here at EAB to review the progress of the grade level as a whole, who is progressing and whose growth is of concern. This analysis of the results is a very important part of how we, as a school, monitor the academic progress of each student. 


Here is an image of one student’s Individual Student Progress report in Math and Reading. The blue line is the student's achievement over time. The orange line is EAB's mean performance over time for this particular grade. The yellow line is the "norm" for this grade level, developed by NWEA. The graphs are a quick way of seeing how an individual student is progressing over time, compared with their classmates here at EAB and also those around the world. The table provides a more detailed breakdown of their results, with the most recent result at the top. The RIT score is the actual score that the student received, with standard deviations also recorded. The percentile converts that RIT score and the corresponding standard deviations into a score out of 100, comparing a student with a "normed" group of 100 other students. Underneath the graph the student's performance is also recorded against the various domains in each of these areas e.g. in Math, it is divided into Operations and Algebraic Thinking, Geometry, Real and Complex Number Systems and Statistics and Probability. 

Here at EAB, our focus is always upon the student's individual growth. We want our students to adopt a "growth mindset" rather than a "fixed mindset". We want them to know that whatever they are scoring, whether that be high, medium or low, there is room to grow. Another great feature of this assessment system is that teachers can drill down into a student's results and find out exactly what their next learning steps should be and therefore what they need to be taught. 

After viewing your child's MAP scores and progress over time, you may want to discuss these with either their teacher/s, their division principal or myself. Please feel free to contact the school by either phone 3442-9700or email (ltait@eabdf.br) to make a time. We want to make the best use of this important data, to help your child grow and progress.
One of the areas that will come as no great surprise to anyone is the close relationship between school attendance and academic achievement. Please ensure that your child is attending school either in person or on Zoom. This is vital for their success. 

 

Best Regards,

Lesley Tait

Interim Head of School

 


  

Compreendendo os resultados do MAP do seu filho

Hoje, enviaremos a todos os pais de alunos do  K5 ao 10º ano uma cópia dos resultados do MAP do seu filho da última rodada de avaliações que realizamos. Você receberá este relatório através de seu endereço de e-mail.

Aqui na EAB fazemos uso de um conjunto de avaliações padronizadas chamada Medidas de Progresso Acadêmico (MAP). Normalmente, administramos os testes três vezes por ano, para nossos alunos do jardim de infância até a décima série. No entanto, devido às restrições causadas pela pandemia, nossa primeira rodada de testes para este ano letivo foi implementada em fevereiro, com as avaliações finais nas últimas três semanas. Os alunos são avaliados em Leitura, Matemática e Uso da Linguagem. As avaliações do MAP são administradas por uma empresa chamada NWEA (North West Evaluation Associates), sediada em Oregon, nos Estados Unidos. Eles estão no ramo de avaliação há 40 anos e desenvolveram "critérios" para alunos em cada série, que se baseiam no desempenho de literalmente milhões de alunos, ao longo de muitos anos. As avaliações do MAP são usadas em muitas escolas públicas dos EUA e agora nas escolas internacionais americanas em todo o mundo.

Depois de realizar cada uma das avaliações, o sistema computadorizado gera relatórios que rastreiam o desempenho do seu filho e, portanto, seu crescimento ao longo do tempo. O sistema também permite que os professores aqui da EAB avaliem a evolução da série como um todo, quem está progredindo e quem não está. Esta análise dos resultados é uma parte muito importante para nós, como escola, pois monitoramos o progresso acadêmico de cada aluno.

Aqui está uma imagem do Relatório individual de progresso do aluno. Está é de um aluno, em matemática e leitura. A linha azul é o desempenho do aluno ao longo do tempo. A linha laranja é o desempenho médio da EAB ao longo do tempo para este tipo específico. A linha amarela é o "padrão" para este nível de ensino desenvolvido pela NWEA. Os gráficos são uma maneira rápida de ver como um aluno está progredindo ao longo do tempo, em comparação com seus colegas aqui na EAB e também em todo o mundo. A tabela fornece uma divisão mais detalhada de seus resultados, com o resultado mais recente no topo. A pontuação RIT é a pontuação real que o aluno recebeu, com desvios-padrão também registrados. O percentil converte essa pontuação RIT e os respectivos desvios-padrão em uma pontuação de 100, comparando um aluno com um grupo "padronizado" de 100 outros alunos. Abaixo do gráfico, o desempenho do aluno também é registrado em relação aos vários domínios em cada uma dessas áreas, por exemplo, em Matemática, divide-se em Operações e Pensamento Algébrico, Geometria, Sistemas de Números Reais e Complexos, Estatística e Probabilidade.


Aqui na EAB, nosso foco está sempre no crescimento individual do aluno. Queremos que nossos alunos adotem uma "mentalidade construtiva" em vez de uma "mentalidade fixa". Queremos que eles saibam que independente da sua pontuação, seja ela alta, média ou baixa, há espaço para crescer. Outra grande característica desse sistema de avaliação é que os professores podem detalhar os resultados de um aluno e descobrir exatamente quais devem ser seus próximos passos de aprendizagem e, portanto, o que eles precisam ser ensinados.

Após receber as pontuações do MAP do seu filho e seu progresso ao longo do tempo, caso queira discutir isso com o (s) professor (es), o diretor de departamento ou comigo, fique à vontade para entrar em contato com a escola pelo telefone 3442-9700 ou e-mail (ltait@eabdf.br) para marcar um horário. Queremos explorar estes dados tão importantes, para ajudar seu filho a crescer e progredir.

Uma das áreas que não surpreenderá ninguém será a estreita relação entre a frequência escolar e o desempenho acadêmico. Certifique-se de que seu filho frequenta a escola pessoalmente ou no Zoom. Isso é vital para o seu sucesso.

 

Atenciosamente,

Lesley Tait

Diretora Geral Interina

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