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Sep
26

What is International Mindedness and the IB?

What is International Mindedness and the IB? 

International mindedness can be identified as the ability to respect and understand other perspectives, cultures and languages. The IB Mission Statement encapsulates this and as such the programme “ encourages students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people with their difference can also be right” IBO Mission Statement.
Many schools will have their own definition but they are often focus around the aforementioned definition. International mindedness should support us in working in harmony within our community to promote agreed upon goals.

One of the main goals of IB is develop the whole child with one of the foci on international mindedness. There are five signs of an internationally minded person namely:•An understanding and appreciation of different cultures

  • Empathy
  • Ability to view themselves as responsible, global citizens
  • Self Awareness
  • Increased knowledge and understanding of global issues.
  • Is it important for your child to exhibit these values? Of course it is as the world is becoming more global with increased interconnectivity. As such the signs identified above are necessary for them to be able to integrate successfully with others. A recent study carried out by ACS International Schools and the IB Schools and Colleges Association suggested that the IB leads the way for independent inquiry and international mindedness where the IB Diploma Programme encourages a ‘global outlook’


Our courses are designed to develop these skills and support critical thinking that allows our students to analyze and understand different perspectives. As an IB student we expect our students and the school community by extension to exhibit these values, as they are critical in working together to create a positive social impact.


Katrina Charles
Director of Teaching and Learning
IB Coordinator

 



O que é uma Mentalidade Internacional e o IB?
 


A mentalidade internacional pode ser identificada como a capacidade de respeitar e compreender outras perspectivas, culturas e idiomas. A Missão do IB encapsula isso e, então, o programa "encoraja estudantes de todo o mundo a se tornarem aprendizes ativos, com compaixão e aprendizes para a vida que compreendem que pessoas, mesmo com suas diferenças, também podem estar corretas"-Declaração da Missão do IBO [International Baccalaureate Organization].

Muitas escolas terão suas próprias definições, mas geralmente as definições se concentram em torno da definição mencionada acima. A mentalidade internacional irá nos alinhar melhor com nossa comunidade para juntos alcançarmos as metas estabelecidas.
Um dos principais objetivos do IB é desenvolver o jovem por inteiro com um foco na mentalidade internacional. Existem cinco sinais de uma pessoa que possui uma mentalidade internacional, estes são:


  • Uma compreensão e apreciação de diferentes culturas
  • Empatia
  • Capacidade de se ver como cidadãos responsáveis e globais
  • Autoconsciência
  • Maior conhecimento e compreensão de questões globais.
  • É importante que o seu filho exiba esses valores? Claro que é, já que o mundo está se tornando mais global com o aumento da interconectividade. Como tal, os sinais identificados acima são necessários para que possam se integrar com sucesso com outros. Um estudo recente realizado pelas Escolas Internacionais da ACS e pela Associação de Escolas e Colégios do IB sugeriu que o IB liderasse o caminho para um inquérito independente e uma mentalidade internacional, onde o Programa do Diploma do IB incentiva uma "perspectiva global"



Nossos cursos são projetados para desenvolver essas habilidades e apoiar o pensamento crítico que permite aos nossos alunos analisarem e compreenderem diferentes perspectivas. Como um estudante do IB, esperamos que nossos alunos e a comunidade escolar por extensão exibam esses valores, pois são críticos em trabalhar juntos para criar um impacto social positivo.


Katrina Charles
Diretora de Ensino e Aprendizagem
Coordenador do IB

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