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Feb
9

Lower School Assembly

Dear Families,

Below is information about another week filled with love and learning!  As always, please be in contact with us should you have any questions, concerns or suggestions.

Sincerely,
Ms. Toni
Lower School Principal
 
Mr. Jonathan
Lower School Assistant Principal

 

Lower School Sites:  Please visit our grade-level websites each week, as they are updated to include new information and resources for you to enjoy!

 

Contributing

Please join us at the Lower School Assembly (K3-Grade 5): Fairness and Contributing on Friday, February 10 at 8:15AM in the auditorium.  Children and adults are invited to wear the color orange!  We ask that you remind your child(ren) about assembly behaviors (and teachers will share the expectations in the classroom):

  • Arrive on time

  • Remain in seats

  • Remain quiet during presentations and transitions

  • Only positive and appropriate responses to presentations

  

 

Being Engaged

This time of year can be a challenging time for our students.  The expectations are high and we value all our time committed to learning.  It is important to have family check ins about your child's day at EAB.  Here is a suggested structure to follow for starting a conversation with your children.  We encourage all members of the family to participate, not just the children!

 

Daily check in: Roses, Thorns and a Bud is the strategy.

  1. Start the conversation with a Rose: Asking them about something they enjoyed about the day.

  2. Next is the Thorn:  This is conversation about the area that needs improvement!  How could the day or experience improve?

  3. Last is the Bud: This is conversation about something that was inspirational to them and they will use in their day or within the week.  

 

MAP Testing and Dates

As a reminder MAP means Measures of Academic Progress. It is an external assessment tool that adjusts the difficulty of each question, so that children take unique tests for Math (Grades 2-10), Reading (Grades 2-10) and Science (Grades 5-10).

Its purpose is:

  1. To provide information about student performance in these areas to confirm and/or question individual classroom performance, to help differentiate.

  2. To provide programmatic data to assist EAB in making purposeful changes to teaching to enhance student learning.

In the middle of the school year, students in Grades 2-5 will complete MAP tests in the areas of Math and Reading.

 

As always, students should arrive to school well-rested and comfortable.  If your child is absent or sick, we will have opportunities for taking the assessment at another time but we ask that you help make every effort that your child(ren) come to school.  If you are interested in receiving your child’s results, please contact Paola in the Lower School Office.  Reports can be sent at the end of our testing window, after February 17.

 

 

Math

Reading

2A

February 9 (part 1)

February 13 (part 2)

February 6 (part 1)

February 14 (part 2)

2B

February 10 (part 1)

February 14 (part 2)

February 7

February 14 (part 2)

3A

February 7

February 8

3B

February 6

February 9

4A

February 6

February 10

4B

February 7

February 9

5A

February 10

February 6

5B

February 9

February 7

 

Lower School 8-Day Internal Schedule

This file is also located in the Calendar section in the EAB website

 


Prezadas Famílias,

Logo abaixo, vocês encontrarão informações sobre mais uma semana repleta de amor e aprendizado!  Como sempre, entrem em contato conosco caso tenham alguma dúvida, preocupação ou sugestão.

 

Atenciosamente,

Ms. Toni
Diretora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental                  
 
Mr. Jonathan
Diretor Assistente da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

 

Páginas das turmas do Lower School

visitem nossas páginas, todas as semanas, pois são atualizadas constantemente com novas informações e recursos de aprendizado para o seu proveito!

 

Contribuindo

Venham participar da Assembleia do Lower School (K3 ao 5o ano) sobre Contribuição e Justiça, nesta sexta-feira, dia 10 de fevereiro, às 8h15, no auditório. Todos estão convidados a usar laranja! Pedimos a todos que lembrem as crianças sobre o comportamento apropriado durante as assembleias (os professores também irão conversar sobre isso, em sala de aula):

  • Chegar no horário;

  • Permanecer sentado;

  • Manter o silêncio durante as apresentações e momentos de transição;

  • Usar somente manifestações positivas e apropriadas, durante as apresentações.

  

 

Comprometimento

Esta época do ano pode ser um pouco desafiadora para nossos alunos. As expectativas são altas e dedicamos todo o nosso tempo à aprendizagem. É importante para as famílias ter um tempo para falar sobre as experiências do dia escolar, diariamente. Temos aqui algumas sugestões de como iniciar uma conversa com seus filhos. Encorajamos todos os membros da família a participar, não apenas as crianças!

 

Conversa diária sobre Rosas, Espinhos e Brotos.

  1. Comece a conversa com uma Rosa: Indague sobre algo que foi divertido, neste dia.

  2. Em seguida, o Espinho: Neste momento, foque em algo que poderia ter sido melhor, durante o dia. Como é possível que o dia ou uma determinada experiência tivesse sido melhor?

  3. Por último, o Broto: Uma inspiração é o tópico deste momento. Como essa ideia ou sentimento pode ser usada/sentido novamente.  

 

Exames MAP: Fazendo as provas e Datas

Como um lembrete, a sigla MAP significa Medidas de Progresso Acadêmico. Esta é uma ferramenta de avaliação externa que ajusta a dificuldade de cada pergunta para que cada aluno faça um exame singular em Matemática (2o ao 10o ano), Leitura (2o ao 10o ano) e Ciências (5o ao 10o ano).

O propósito dos exames é:

  1. Fornecer informações sobre o desempenho do aluno, nessas áreas, confirmando e/ou questionando seu desempenho individual, em sala de aula, para diferenciar/individualizar o ensino, quando necessário.

  2. Fornecer dados programáticos, visando ajudar a escola a fazer mudanças intencionais no ensino, com vista a melhorar a aprendizagem dos alunos.

Neste período do ano escolar, os alunos do 2o ao 5o ano farão os exames MAP nas áreas de Matemática e Leitura.

 

Como sempre, os alunos devem chegar à escola bem descansados e tranquilos. Se seu filho estiver ausente ou estiver doente, terá a oportunidade de fazer a avaliação em um outro momento, mas pedimos a todos que se esforcem para vir à escola fazer os exames. Caso seja do interesse da família receber os resultados, pedimos que entrem em contato com Paola, na secretaria. Os resultados estarão disponíveis ao final do nosso período de testes, após o dia 17 de fevereiro.

 

 

Matemática

Leitura

2A

9 de fevereiro (parte 1)

13 de fevereiro (parte 2)

6 de fevereiro (parte 1)

14 de fevereiro (parte 2)

2B

10 de fevereiro (parte 1)

14 de fevereiro (parte 2)

7 de fevereiro

14 de fevereiro (parte 2)

3A

7 de fevereiro

8 de fevereiro

3B

6 de fevereiro

9 de fevereiro

4A

6 de fevereiro

10 de fevereiro

4B

7 de fevereiro

9 de fevereiro

5A

10 de fevereiro

6 de fevereiro

5B

9 de fevereiro

7 de fevereiro

 

Link: Calendário interno do Lower School (8-Day Internal Schedule)

Este arquivo está localizado na seção do Calendário, no site da escola.

 

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