High School

The Upper School curriculum is a standards-based curriculum designed with the end in mind. As an International Baccalaureate world school, EAB curriculum aims to prepare students for the rigors of IB and uses an assessment and reporting model based on the IB's 1-7 system. The Upper School has selected power standards taken from highly-regarded curricula like the Common Core, Next Generation Science Standards, National Core Arts Standards, CAS, etc. Our curriculum is also complemented by our Learner and Character traits, where we ensure students are approaching challenging concepts with the appropriate academic mindset. Students are also offered an array of elective choices to help them determine their best-personalized pathway as learners. The course outlines will be available on Google Classroom throughout the year.

A Escola Americana de Brasília privilegia o estudante como centro do processo de ensino-aprendizagem, atuando como líder resiliente. Seu potencial criativo, intelectual e humano são trabalhados de forma acolhedora, em ambientes saudáveis de aprendizagens que propiciam a busca incessante do saber, estimulando a independência, a autonomia, a motivação e o aprendizado para a vida, proporcionando inúmeras oportunidades acadêmicas e extracurriculares que auxiliam no foco e na busca de seus ideais na carreira futura.

O principal objetivo, ao se formar na EAB, no final da Educação Básica, é oportunizar que o aluno ingresse, com ética, autonomia, preparo, equilíbrio e integridade, na universidade no Brasil ou no exterior e no mercado de trabalho, dispondo de três diplomas: Brasileiro, Americano e Internacional – International Baccalaureate Organization – IB Diploma Programme. 

Assim estruturada, a EAB oferece Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, alinhados com o diploma americano e internacional/IB, com objetivos específicos e amplos de modo favorecer o desenvolvimento integral dos alunos em cada modalidade de ensino.

 A comunidade escolar é vista como uma extensão do ambiente de ensino e aprendizagem. As famílias são nossas grandes parceiras neste processo, pois acreditam e validam nosso trabalho. A comunidade interna é colaborativa e incentivadora, e os parceiros externos possibilitam trabalhos de cunho social, intelectual e humano, ampliando a formação holística de nossos alunos como sujeitos pensantes.

Como somos uma escola internacional, de imersão na Língua Inglesa, apenas algumas disciplinas são ministradas em Português, tais como: Língua Portuguesa, História e Geografia do Brasil, Filosofia e Sociologia.

Visando expandir o trabalho pedagógico no processo de leitura e escrita elaboradas, a escola oferece um curso de redação, aos alunos do 6º ao 12º ano, com o objetivo de aperfeiçoar o domínio da escrita e a capacidade argumentativa, exigida nos vestibulares e exames nacionais.
 
Apesar da escola não ser preparatória para o vestibular, com o foco apenas nos exames nacionais, os alunos da EAB são capazes de ingressar nas universidades brasileiras e estrangeiras no final do Ensino Médio.

Como os três diplomas estão integrados, ao concluir o Ensino Médio, o aluno encontra-se apto a trilhar sua carreira universitária em qualquer lugar do mundo. Nossa meta é prepará-lo para a vida, como cidadão capaz de enfrentar os desafios futuros com segurança e independência.

Oferecemos, também, o aprendizado da Língua Portuguesa aos alunos estrangeiros com o foco na aquisição da língua adicional, aliada à comunicação efetiva e associada à nova cultura na qual estão inseridos. Os alunos têm a oportunidade de ampliar os conhecimentos básicos para a construção da linguagem, desenvolvendo a expressão oral e a escrita, além de se apropriar da cultura brasileira.  
 
Objetiva-se no Ensino Médio:

• oferecer o alinhamento curricular do currículo brasileiro, americano e internacional;
• trabalhar com itinerários formativos (Ensino Médio), oportunizando a integralização curricular;
• desenvolver a prática pedagógica por área de conhecimento, ressignificando os pilares fundamentais da Educação: aprender a aprender, o aprender a fazer, o aprender a ser, aprender a conhecer e o aprender a conviver, na coletividade;
• desenvolver mobilizações de conhecimentos, de habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas na vida cotidiana, visando o exercício pleno da cidadania;
• possibilitar o aprofundamento, a interdisciplinaridade e a integração curricular em todas as áreas do conhecimento;
• desenvolver a compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos, relacionando a teoria com a prática do ensino de cada área de conhecimento;
• desenvolver valores éticos que favoreçam a formação e transformação social e cultural, contribuindo com uma sociedade justa, democrática e inclusiva;
• construir autonomía individual, intelectual e crítica;
• compreender o significado das ciências, das tecnologias, das artes e das letras como instrumento de realização pessoal e de transformação da realidade social e cultural;
• perceber as inter-relações psicossociais, facultando a utilização da língua pátria e da segunda língua como instrumento de compreensão dos movimentos sociais nacionais e internacionais;
• contribuir com o processo histórico e de transformação da sociedade, da produção e da distribuição do saber;
• consolidar e ampliar os conhecimentos adquiridos anteriormente, favorecendo a continuidade dos estudos no Brasil ou no exterior;